Una obra sostenida por la fe y la comunidad

Desde 1984 acompañamos a las familias de Lagunillas, Coronel, como parte de la Fundación Educacional Raimundo Valenzuela Arms de la Iglesia Metodista de Chile.

Unimos el saber con la formación cristiana

En 1982 el profesor normalista José Rubio Chávez presentó a la Junta Distrital un proyecto para brindar apoyo, refugio y ocupación a docentes y funcionarios de la iglesia. La comunidad de Lagunillas lo abrazó con entusiasmo: los comuneros decidieron, de forma unánime, donar 5.000 m² de terreno para construir la escuela.

Hoy el colegio es administrado por la Fundación Educacional Raimundo Valenzuela Arms, de la Iglesia Metodista de Chile, y cuenta con una matrícula de 370 estudiantes.

  1. 1982

    Se presenta el proyecto a la Junta Distrital, con el apoyo de los comuneros Leandro Moreno, la Junta de Vecinos y la naciente 5ta. Iglesia Metodista Lagunillas.

  2. 1983

    Planificación y búsqueda de recursos, con el apoyo fundamental de SEDEC, ONG de la Iglesia Metodista de Chile.

  3. 1 de marzo de 1984

    Abrimos nuestras puertas con cerca de 160 estudiantes, matriculados casa por casa. En septiembre se recibe la Resolución Exenta N° 1620 del MINEDUC.

  4. Años 2000

    Tiempos difíciles que se superan con renovación del proyecto institucional, promoción y mucho trabajo en equipo.

  5. Hoy

    Un colegio reconocido por su comunidad, con mejoras en infraestructura, equipamiento y gestión, y un Plan de Mejoramiento Educativo en marcha.

Quienes han dirigido el colegio

José Rubio Chávez

1984 – 2004

Juan Arévalo Oñate

2004 – 2018

Rosalía Burgos Fuentes

2019

María Constanzo Martínez

2020 – actualidad

Misión

En 1982 el profesor normalista José Rubio Chávez presentó a la Junta Distrital un proyecto para brindar apoyo, refugio y ocupación a docentes y funcionarios de la iglesia. La comunidad de Lagunillas lo abrazó con entusiasmo: los comuneros decidieron, de forma unánime, donar 5.000 m² de terreno para construir la escuela.

Visión

Imaginamos un establecimiento que sea un verdadero espacio de encuentro para la comunidad, donde se priorice la formación en valores y se fortalezcan los principios cristianos. Nuestro enfoque se centra en el desarrollo de las habilidades del siglo XXI, como así también de competencias y destrezas que faciliten una adecuada inserción social y que permita a nuestros estudiantes ser un real aporte a nuestra sociedad.

Tres sellos que guían nuestro quehacer diario

01

Alta expectativa académica

Implementar en nuestra práctica diaria la confianza, el refuerzo positivo y la retroalimentación constante, para alcanzar aprendizajes significativos y profundos que respeten la diversidad y los estilos individuales de aprendizaje, promoviendo la inclusión educativa.

02

Formación valórica cristiana

Refleja los valores y principios que promueve la Iglesia Metodista de Chile. Busca fomentar el desarrollo de la fe y el encuentro personal con Jesús, en estudiantes y familias, creando un espacio donde todos puedan crecer juntos en su espiritualidad.

03

Respeto a la diversidad

El respeto es un valor esencial para la convivencia en sociedad. Fomentamos la inclusión, promovemos una sana convivencia y cultivamos una cultura de buen trato, principios que nos definen y nos unen.

Valores y competencias

Además de estos valores, desarrollamos competencias que fomentan la metacognición: que cada estudiante reflexione sobre su propio aprendizaje y lo aplique en su vida cotidiana.

Responsabilidad

Gratitud

Perseverancia

Constancia

Empatía

Humildad

Reconciliación

Justicia

Resiliencia

Amor

Las personas que lideran nuestra comunidad

María Constanzo Martínez

Directora

Sandra Cartes Monsalves

Capellana

Víctor L. Vergara Muñoz

Inspector General

Carmen Reuca Carrillo

Jefa de UTP

Viviana Sáez Carreño

Coordinadora de Convivencia Educativa

David Ferreira Fernández

Evaluador

Documentos institucionales

Descarga los documentos que orientan nuestro trabajo como comunidad educativa.

Proyecto educativo institucional (PEI)

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Reglamento de evaluación

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Plan de Convivencia Escolar

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Plan de Mejoramiento Educativo (PME)

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Protocolos de actuación

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